求实创造 为人师表

——华东师范大学贯彻习近平总书记系列重要讲话精神加快建设世界一流大学

华东师大国际文化节现场。图片由华东师范大学提供

中央歌剧院在华东师大上演世界歌剧经典。图片由华东师范大学提供

上海京剧院在华东师大进行专场演出。图片由华东师范大学提供

华东师范大学校园风景。图片由华东师范大学提供

华东师范大学校园风景。图片由华东师范大学提供

华东师大武海斌课题组团队成员。图片由华东师范大学提供

　　作为新中国诞生后成立的第一所社会主义师范大学，华东师范大学秉承大夏大学、光华大学等前身学校“自强不息”“格致诚正”的精神和学思结合、中外汇通的传统，追求“智慧的创获，品性的陶熔，民族和社会的发展”的大学理想，恪守“求实创造，为人师表”的校训规范，为国家和社会的发展作出了重要贡献。

　　习近平同志在十九大报告中提出，优先发展教育事业。要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。华东师范大学时刻谨记总书记嘱托，坚持社会主义办学方向，瞄准国家重大战略，围绕立德树人根本任务，不断深化改革、追求卓越，为加快建设世界一流大学努力奋斗。 

　　强化立德树人 聚英才育人才 

　　习近平总书记指出，高校立身之本在于立德树人。只有培养出一流人才的高校，才能够成为世界一流大学。近年来，华东师大加大人才培养改革力度，探索实践“大类招生、分层培养、多元发展”的人才培养模式，积极推进以精英教育为特征的研究型教学，努力为学生的自主学习与发展提供更大空间。如该校与中国科学院下属研究所联合举办多个精英班，打破不同创新系统间的体制性壁垒，探索资源共享、优势互补，实施“科教结合、协同育人”。2014年，该校共获13项国家级教学成果奖，其中作为第一完成单位的一等奖4项，获奖总数与一等奖获奖数在全国各高校中名列前茅。

　　好的教育离不开好的教师。近年来，华东师大通过推出“紫江特聘教授计划”“双百计划”“晨晖学者计划”，设立青年人才工作专项基金、举办“海外青年学者论坛”等多种方式，进一步加大引进和培育高端人才的力度，集聚了一批学科领军人才和优秀青年人才。如该校中文系2012年以来有3人入选教育部“长江学者奖励计划”。另外，该校还通过分类指导、科学评价等方法，在教师聘任、职称晋升、聘期考核以及薪酬分配等方面，激发广大教师的内在发展动力，并积极探索建立多元的教学质量评价体系，吸引优秀、资深教授从事教学工作，从制度上激励教授为本科生上课，并于2015年设立该校迄今为止最高层次的教学奖励项目——教学贡献奖，这一做法在上海高校中尚属首创。

　　服务国家战略 谋改革促创新 

　　习近平总书记指出，我们对高等教育的需要比以往任何时候都更加迫切，对科学知识和卓越人才的渴求比以往任何时候都更加强烈。近年来，华东师大在学科集群战略基础上，积极实施学部制改革，推进管理重心下移和学科交叉融合，并依托学部开展深化财务二级管理和干部聘任制等改革试点，改革成效逐步凸显，2015年教育学科和地理学科分别进入上海市Ⅰ类和Ⅱ类高峰学科建设计划。

　　在科技创新领域，近年来该校取得了一批具有国际影响力的创新研究成果。2012年以来新增了两个国家级重点研究基地及4个省部级和其他重点研究基地。何积丰院士领衔的“网络化信息物理计算基础研究”基金委创新研究群体项目获得了二期滚动支持，曾和平教授领衔的“分子精密光谱与精密测量”入选基金委创新研究群体项目。刘明耀教授领衔的“G蛋白偶联受体在生理病理中的功能及机制”团队等入选教育部“长江学者和创新团队发展计划”。武海斌课题组研究成果《标度不变的费米气体中Efimovian膨胀的观察》发表于《Science》。

　　深化国际合作 以开放助发展 

　　国际化是华东师大的重要发展战略之一。在2017泰晤士亚洲大学排行榜上，华东师大的国际化教育水平排名中国大陆高校第五位。

　　华东师大瞄准世界高等教育的先进地区、一流名校和优势学科，与世界一流大学合作办学。比如该校与美国纽约大学联合创办上海纽约大学，这是《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》颁布后教育部批准的第一所具有独立法人资格的中美合作创办的大学，致力成为全球不同文化交流和教育合作的典范。又如与法国高师集团合作始于2002年，10余年来在人才培养、教师交流、科研合作等方面取得巨大成绩，法国高师集团先后派出了120余名包括法国科学院院士在内的、有较高学术声誉的知名学者来校授课讲学。2015年，该校与法国里昂商学院合作共建亚欧商学院，携手培养全球企业领袖。

　　华东师大国际化办学的又一重要成果是合作建立高质量学术与科研平台。自2012年以来，依托共建上海纽约大学，该校与美国纽约大学在计算化学、神经科学、数学、社会工作和社会政策、物理学、数据科学等六个领域正式成立联合研究机构，并与法国高师集团旗下的里昂高师，以及法国国家科学研究中心合作建立了“中法社会与科学联合研究院”，在生命科学、化学、物理学、历史、哲学、社会学、教育学等学科领域开展高水平合作研究。同时，华东师大积极响应国家“一带一路”倡议，拓展了与东欧、非洲等国家和地区高校及科研机构的交流。2016年度该校共有6个学科获得教育部、国家外专局“高等学校学科创新引智计划”支持，是全国引智基地数最多的高校之一。

数读华东师范大学

　　在最近一次全国学科评估中，华东师大有5个学科排名全国前三，位居全国第15位。有11个学科领域进入ESI全球前1%。2017年，在自然指数排行榜中居内地高校第20位，在QS大学排行榜中居内地高校第22位。

　　学校拥有两院院士12位（含双聘），入选国家“千人计划”18位，教育部“长江学者奖励计划”教授39位，海外国家“千人计划”专家2位，“国家杰青”35位。青年千人、青年长江、青年拔尖、优秀青年科学基金获得者达到50人次。

　　2016年度，有6人入选教育部“长江学者奖励计划”，4人入选国家“青年千人”计划，4人获得国家杰出青年科学基金，6人获得国家优秀青年科学基金。

为更好的教育交出合格答卷

　　　习近平同志在十九大报告中提出，加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展。我国高等教育在实现“大众化”目标以后不久就迅速逼近“普及化”门槛，中国人民期盼的“更好的教育”中当然包含着“更好的高等教育”；作为一所以教师教育和教育研究为优势特色的研究型大学，华东师大既要为“更好的基础教育”培养合格师资，也要为“更好的高等教育”交出合格答卷。

　　办人民满意的高等教育，前提是对我们的教育对象有更深入的认识。大学生虽已成年，但在很大程度上仍是孩子，我们要对作为成年孩子的大学生的身心成长负责。大学生既要完成学习任务，也开始承担公民角色，我们要尊重其人格尊严。大学生在学校既接受教育，又接受服务，我们要确保作为服务对象的大学生的合法权益。说到底，今天在校园里学习成长着的大学生，走出校门以后将承担建设国家服务人类的光荣任务。因此，华东师大尤其要培育大学生对己对人的责任能力。

　　办人民满意的高等教育，必须进一步提高办学质量。党的十八大以来，我国高等教育发展成绩是举世瞩目的。从这个意义上说，我们可以理直气壮地拥有“教育自信”，甚至“高教自信”。但分析国际国内形势，既要看到成绩和机遇，更要看到短板和不足、困难和挑战。同时，也使我们更加自觉地把高校的内涵建设和特色建设，作为扎根中国大地办世界一流大学的核心任务。

　　办人民满意的高等教育，关键是有一支让人民满意的教师队伍，以及与教师水平相匹配的管理和服务力量。在这方面，我们要充分发挥师范大学的人才培养优势，把“求实创造、为人师表”作为全体教职员工的规范要求。我们还要进一步把这种人才培养优势转变为教师队伍建设优势，让“教学相长”的道理不仅适用于知识领域，而且体现在思政教育领域。这些年来，我们把思政课程教育和课程思政教育结合起来，把以专业院系为主体的第一课堂教育和以住宿制书院为主体的第二课堂教育结合起来，把校园内外、网络上下的丰富多样的教育形式结合起来。我们的实践表明，老师们在指导学生的时候，不仅对“聚天下英才而教育之”的“君子之乐”有更深体会，而且对“智慧的创获、品性的陶熔、民族和社会的发展”的事业成就有更多感受。

　　办人民满意的高等教育，还需要对人民对高等教育的需求进行恰当引导。我们既要“牢牢把握社会主义初级阶段这个最重要的国情”，又要“进行具有许多新的历史特点的伟大斗争”。可以说，这个双重任务的一个重要内涵，就是恰当合理引导人民的教育需求，包括合理引导人民的高等教育需求。现在，我国社会主要矛盾已转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。但正像在其他许多领域一样，高等教育领域的供给压力越来越不是数量上的，而是质量上的、结构上的。我们的“制度自信”的一大表现，是我们的社会主义国家可以更有力量来承担“化民成俗”的任务，用社会主义核心价值观教育人民，并且用社会主义核心价值观来引导教育需求，来理解什么样的教育才是让人“满意”的。

打造一流人才培养体系

　　一流大学建设的基础是一流学科，一流学科是一流人才培养的重要载体。为了培养出一流人才、建成一流学科，华东师大要求一级学科编制了建设规划，组织国内外专家对每个规划进行把脉，审核规划的科学性与前瞻性、建设举措的可行性。同时，学校还充分发挥教育领先、学科历史悠久、国际合作办学经验丰富、对社会主义建设优秀人才培养贡献巨大等优势，开展教师教育、科教融合、书院制等方面的改革，着力打造一流人才培养体系。华东师大的办学质量稳步提升，国际影响力明显增强。

　　数学学科一流人才培养体系的建设是一个缩影。数学学科以一流学科建设为目标，以数学教学体系存在的三大问题为导向，依据最新教育学理论成果，对课程体系与内容进行了全面改革，设立荣誉课程体系，为创新人才的培养探索适合中国国情的新模式。

　　当前，全校师生对建设世界一流大学、建设教育强国、实现中国梦充满信心，我们期待学校更大的进步。

以开放的视野走向世界

　　华东师范大学的人文学术研究展开于多重方面，其中既涉及对以往学术思想的回顾和阐释，也关乎文化观念的建构和创新；既注重基础理论的探索，也面向现实的政治、经济、国际关系中的实际问题。基于史与思、现实与理论等多方面的互动，在回溯历史、面向现实、探究世界等方面，形成了一系列的学术成果，这种成果不仅仅表现为形式层面的多样，更在实质层面表现为对现实问题和理论问题的创造性回应。

　　注重国际化，是华东师范大学近五年学科与学术发展的另一重要趋向。华东师范大学所追求的国际化，是致力于有深层学术内涵的国际学术互动。这里既有文化的自信，也有世界的眼光。具有世界的眼光意味着可以避免画地为牢、自言自语，同时要充分吸取人类文明所创造的一切成果，运用多重思想资源进行学术的研究；文化的自信则意味着从容面对世界文化，以开放的视域范围而进退之。