本刊讯 让传统文化走进课堂，让少年儿童直面中国古代圣贤，让经典文化陶冶少年儿童的性灵，让少年儿童既具现代意识又有传统文化底蕴，这是山东省平阴县龙山小学的办学特色。

　　龙山小学开展以“走进传统文化”为主题的传统文化教育活动，选择了三大载体：校园环境外显中国传统文化，课堂教学传授经典文化，教育活动渗透文化传统。三大载体涵盖了教育教学活动的方方面面，使中国传统文化教育在龙山小学形成了浓郁的氛围，变成了实实在在的过程。

　　走进这所学校课堂，能够看到：低年级的学生在老师的辅导下，诵读古代歌谣以及《三字经》、《弟子规》、《千字文》等经典的情景；高年级学生在教师的指导下，有的介绍中华经典故事，有的讲述民间习俗和古老的传说，有的则吟诵自己创作的诗词，与李白、杜甫对话的场面……发动学生、启发学生走进中国传统文化，成了这个学校的一个亮点。编织美丽的中国结，创作一幅幅精美的剪纸作品，也不再是学生的课外活动、业余爱好，而是堂而皇之地走进了课堂，成为真正的课程。中国古典音乐和经典曲目，像《阳春白雪》、《二泉映月》，也进入了课堂，那美妙的旋律，让孩子们在感受着中华文化的博大精深的同时，典雅、古朴、精妙绝伦的韵律，陶冶着每一颗成长的心灵。2004年，龙山小学着手编写了校本课程：以中华传统美德、经典文学、民族工艺、传统体育、古典音乐、平阴文化等六个方面为主要内容，根据学生的认知特点和规律，按照“由低到高、由浅入深、由简到繁”的原则，一套六本，每个年级一本，形成教材体系。

　　课下，校园到处呈现孩子们三个一群，五个一伙，手捧书本摇头晃脑地背诵《三字经》、《论语》等千古名篇的景象，以及操场上，学生们操练白鹤晾翅、双峰贯耳太极拳招式的活动，其热情的投入，认真的态度，让人为之心动。漫步龙山校园，墙报向人们讲述着中华五千年的辉煌成就和一个个感人至深的传统美德故事，每间教室门前是经典传统文化介绍，内容包括四书五经、科技工艺、文学艺术等。

　　龙山小学以“让传统引领时尚，让经典铸就文化”为主题，开展传统文化教育系列活动。活动内容包括：玩转传统游戏，体验民族情趣；诵读千古美文，争做谦谦君子；秉承民族艺术，领略传统技艺；亲历传统节日，追寻文化之魂；走进历史名人，弘扬中华美德；采撷文化元素，创建班级特色。活动以主题班会为切入，以读书汇报为延伸，以手抄报为载体，以激励为措施，以年级组评比为主要形式。

　　龙山小学对中国传统文化教育进行积极而富实效的探索，人们有理由相信龙山小学的办学道路，会越走越宽广。（廉德忠 陶继新）