要实现中华民族伟大复兴与国家长治久安,就要有高度的文化自信与文化认同。博大精深的汉字书法凝聚着几千年的中华文明,通过汉字书写,了解中华文化传统,建立民族文化认同,是有效提升中华民族文化自信的重要抓手和有效途径。近年来,教育部门高度重视书法进课堂,将汉字书写提升到文化战略的高度,在全国各省、市、自治区中小学全面推开,取得显著成效。但是书法在港澳地区还没有进入中小学课堂,仅是一项课外兴趣活动。长期以来,香港在教育方面与中华传统文化渐行渐远,青少年在文化根脉上产生了疏离与隔膜,长此下去势必会造成传统文化血脉的断裂,不利于民族精神的凝聚。
汉字书法有着独特的艺术魅力,从小开始学习书法,体悟汉字之美及其中蕴含的思想,发挥艺术“润物细无声”的功用,让中华优秀传统文化通过书法的形式浸润到孩子们的心田,潜移默化地提升青少年对中华传统文化的认知,激活血脉中流淌着的中华民族基因,培养做好中国人的家国情怀和责任担当,对于激发爱国热情,增强做中国人的底气与骨气,实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要意义。
书法艺术在港澳地区还是很受民众喜爱的,仅香港的书法社团就有1000多个。不少大学开设了书法普及课程,一些中小学还开办了各类书法兴趣班等。汉字书法在港澳地区有着广泛的群众基础。首先,建议在香港、澳门中小学开设毛笔书法课,可以先从公立和资助学校开始,然后逐步倡导推开。可以和语文教学相结合,以字载文,由字入史,成为学习认同中华传统文化的重要通道。其次,将港澳地区中小学书法进课堂纳入“粤港澳大湾区”文化建设中来,实现优势互补、资源融合。第三,采取各种方式做好师资培训,选拔有一定书法功力的教师到内地交流培训。第四,鼓励社会培训机构开展书法文化教育,举办各类书法培训班、兴趣班等,满足港澳青少年学习书法的愿望。第五,积极探索开展丰富多彩的书法活动。如每年举办港澳中小学生书法展览及书法比赛,评出优秀作品予以奖励;开展书法进校园活动,邀请书法名家到大、中、小学校讲座示范,传播汉字书法审美;组织青少年书法爱好者到内地参观考察、学习交流等,在港澳掀起学习书法和传统文化的热潮。
(陈洪武 全国政协委员、中国书协顾问)