中国文艺网：今年政府工作报告对文化建设作出战略部署，请您结合实践经历，谈谈书法艺术如何在落实报告精神、服务青少年成长与文化传承等方面发挥重要作用？ 

　　中国文艺网：您觉得当前书法教育与传播还有哪些不足之处？结合您的思考与提案，可以提供哪些破解思路？ 

　　洪厚甜：当前书法教育与传播仍有短板：师资不足、课程体系不完善、评价机制缺失、国际传播尚需突破文化边界强化共情共鸣。针对这些问题，我将聚焦“书法+心理”育人，用书法传递中华文明突出的和平性，提出四项落实举措： 

　　一是强化育人融合，破解基层难题。推动建立书法教师培训基地，编制“书法+心理”融合课程指南，将书法教育正式纳入青少年心理健康服务体系，以顶层设计补师资、强课程、优供给，让书法真正走进校园、惠及学生。 

　　二是健全评价体系，实现双向赋能。开发书法教育心理评估工具，同步监测心理健康与文化素养，把“软浸润”变成“可量化、可评估、可优化”的育人工程，让书法育人更科学、更精准、更可持续。 

　　三是丰富实践载体，扩大普惠覆盖。常态化开展书法展览、主题比赛、公益夏令营，延伸服务半径、提升活动质效，让更多青少年在笔墨中修心养性、成长成才，把公共文化服务提质增效落到实处。 

　　四是深化国际传播，讲好和平故事。立足书法“违而不犯，和而不同”的和合哲学，创新海外书法展策展模式，对接对象国艺术史、共书经典箴言、开展联合创作，以笔墨为桥、以书道为媒，生动诠释中华文明突出的和平性，促进民心相通，助力构建人类命运共同体。