两宋文化对新时期高校
弘扬传统文化借鉴价值探析
作者:郭栋  来源:中国艺术报

  著名史学家陈寅恪评价两宋文化:“华夏民族文化,历数千年之演进,造极于赵宋之世。”南宋与北宋存世300多年,尽管饱受内忧外患动荡之苦,却在经济、外交、哲学思想尤其是文化艺术等领域留下了璀璨而丰富的成就,对后世中华文化艺术和思想文明发展进步影响深远,因而两宋也被公认为中华文化发展史上的黄金时期。当今,政府相关部门和社会各界都越发重视和积极推动中华优秀传统文化的当代传承与弘扬发展,尤其高校作为人才培养和国家文化学术思想发展的主要阵地,自然而然承担起了新时期传承弘扬和发展创新传统优秀文化的重要使命。而中华传统文化发展历史悠久、时代背景复杂、内容广博、内涵深远,高校的传统文化弘扬工作必须首先在传统文化弘扬内容选择、主题目标定位和文化弘扬思想策略等重要问题上精准把关。因此两宋文化在中华传统文化中的独特价值和突出影响力,就决定了高校在弘扬传统文化工作上应当重视利用两宋文化成果精髓,在两宋文化丰富多元的内容内涵基础上和先进理性的思想观念启发下进行传统文化的高校弘扬发展。

  两宋文化成就:新时期高校弘扬传统文化的重要依托

  宋朝不仅是我国自两汉之后存世最久的封建王朝,而且其文化思想和科技艺术成就在数量、质量和先进发达程度上都显著超越了前代。不同于其他朝代的传统文化成果,两宋文化是承前启后的存在,一方面充分吸收借鉴和发展了之前历朝历代积累留存下来的优秀文化思想遗产,另一方面又在当时包容多元的社会风气、开放开明的政治经济政策、不断完善的教育制度和条件以及发达的科技成就等诸多充分条件下,实现了里程碑式的飞跃突破和发展进步。两宋文化作为中华传统文化的璀璨明珠,其内容之广博、意义之深远,都不容忽视,因此是我们当下高校传统文化弘扬的重要内容依托。

  其一,文学艺术方面,占据我国传统诗词散文半壁江山的诗人作家“唐宋八大家”中有六位都出自两宋时期。尤其是以苏轼、柳永、李清照等为代表的宋代词人所缔造的“宋词盛世”,极大程度上稳固了两宋文化在中华传统文化中的重要地位和影响力。另外,两宋小说话本、散文也是中国传统小说、散文发展史上的明珠。同时,两宋时期的戏曲、书法、雕塑、绘画艺术也实现了重要创新和空前繁荣,深刻影响着后世中华传统艺术的发展。如“宋四大家”的书法、“南宋四家”的绘画、北宋的花鸟画与文人画以及北宋张择端的旷世奇作《清明上河图》、宋代的石雕和侍女彩雕等都是典型代表。

  其二,科技方面,两宋时期是我国古代科技、自然科学发展的高峰和黄金时期。对中华文明乃至世界文明发展和社会进步都作出巨大贡献的古代四大发明中的活字印刷、指南针、火药都诞生于两宋时期并用于文化思想传播、航海事业和军事领域。除此之外,两宋天文学、医学、数学等领域也都各自留下了划时代意义的突破性成果。

  其三,哲学思想方面,两宋时期三教并行,崇尚儒雅、学派林立,思想开放而多元,是中国古代哲学发展的主要时期。代表性成果就是对当下哲学文化教育发展依然意义重大的程朱理学和陆王心学。除了以上主要领域,两宋在文化经济政治发展政策思想等方面也独树一帜,以至于如今我们在传统文化的各个方面都能看到两宋文化不可或缺的存在,这也代表着如今高校弘扬传统文化无论如何都无法忽略或绕过两宋文化。

  两宋文化在文学艺术、科技哲学等各个领域都呈现出百花齐放的蓬勃态势,无论是综合性高校、理工院校还是政法院校,无论是高校的哲学、文学还是音乐、美术、舞蹈专业,两宋文化在当下各类型高校和各个专业都仍旧具有重要的地位和价值。从这个意义上来看,两宋文化内容之广博、形式之多元、涉猎之广泛、成就之丰硕,为新时期高校弘扬传统文化提供了丰富多元且卓越璀璨的内容素材和文化资源,且这种传统文化素材资源在中华优秀传统文化博大精深的文化思想宝库中还是兼具代表性和时代价值的。同时,在两宋文化璀璨文化成果和科学思想的助力下,新时期高校的传统文化弘扬也能更好地在遵循文化发展客观规律的基础上建立科学可持续发展体系并最终取得实质成效。

  两宋文化内蕴:新时期高校弘扬传统文化的资源宝库

  两宋文化对于高校在新时期的传统文化弘扬而言,其重要价值和深远影响不仅表现为两宋文化在各领域的代表性文化成果是高校传统文化弘扬不可忽略的关键内容和高质量文化资源,还表现在高校能够在两宋文化科学的精神思维遵循中得到文化发展繁荣的方法思维启发,并能够在两宋文化精神的影响下,打造新时期高校弘扬传统文化的系统科学理论实践体系。

  两宋文化在推陈出新的基础上凸显出广博多元和兼容并蓄的文化特点。新时期高校弘扬传统文化不仅可以充分利用两宋文化的“体”,还能科学借鉴两宋文化的“魂”,即两宋文化繁荣发展过程中所彰显出来的开放包容、科学理性、自律平等等精神思想层面的宝贵特质,这就是两宋文化的“魂”和精神内蕴,也可称之为“宋韵”。作为一种可贵的文化内蕴,“宋韵”所彰显和隐含的独特精神实质,不仅支撑和引领着两宋文化实现了蓬勃发展,也作为一种持久的生命力和精神动力继续影响着传统文化在当代的继承与发扬。

  这首先体现在理性与求真方面。探索求真的科学精神是两宋文化繁荣发展的一大核心动力,在这种思维的推动引领下,程朱理学将中国古典哲学带到以思辨、探索为主要特点的阶段;两宋自然科学和科技也在追求实用性的基础上实现了更好发展。新时期高校的传统文化弘扬能够在这一方面得到启发,即并非对传统文化单纯的传递传播,还要时刻保持着探索和思辨的科学思维去深度挖掘传统文化的当代价值内涵,不断更新文化发展观念,灵活设计文化弘扬策略,以为当代中华文化发展服务为出发点和落脚点进行传统文化的弘扬。其次,还体现在多元包容与互动创新方面。两宋经济的繁荣发展带动了文化艺术的频繁交流和多元互动,教育普及和科举完善等开明的文化政策也促使两宋时期思想文化尤其开放包容,最终在思想、文化和艺术各个领域都呈现出流光溢彩的繁荣局面,并且为文化艺术发展崇尚创新突破提供了富饶的时代土壤。这一文化内蕴将引导启发当代高校在弘扬传统文化过程中学会兼收并蓄,不断赋予传统文化新的时代内涵和文化元素,结合新时代中华文化发展需要对传统文化进行适当丰富创新。最后,体现在家国情怀与人文关怀方面。两宋文化具有当时独特的时代特征,内忧外患、动荡不安的政治局势使得两宋文化作品渗透出浓郁的爱国主义情怀和家国民族意识。不同时代的爱国主义具有不同的时代内涵,但爱国主义始终是中华民族精神的核心,也是中华文化发展繁荣的重要保障。当代高校作为国家栋梁培养之摇篮和文化创新发展之基地,在弘扬传统文化上也应充分强调和积极汲取两宋文化所凸显的爱国情怀和民族气概,这才是对传统文化最高质量的传承与弘扬。

  当下高校对传统文化的弘扬主要集中在课程教学、专业学科建设以及校内外实践等方面,每一个环节和举措都需要确保教育教学资源的合理分配和传统文化资源内容的精准选择,而两宋文化兼具科学性、创新性、思辨启发性和时代性,因而无论在内容广度和深度还是精神思想的高度上都符合新时期高校弘扬传统文化的内容和方向需要。新时期高校应当以两宋文化为切入点,在充分利用两宋文化传递和复兴传统文化精髓神韵的同时,重视挖掘两宋文化繁荣发展背后的精神理论逻辑,在借鉴传承两宋文化卓越成就和科学思想内涵的前提下,为在新时代进一步传承和弘扬我国传统优秀文化创新建立一套符合时代规律的长效、高效发展机制。

  (作者系湖北理工学院讲师)