新时代美育论坛暨第一届“京师杯”美育成果颁奖——
“以美育人 育人之美”,
助力教育强国建设
栏目:视线
作者:师雯  来源:中国艺术报

  为深入贯彻《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》,强化学校美育育人功能,培育优秀美育青年教师,12月8日,“以美育人 育人之美”新时代美育论坛暨第一届“京师杯”美育成果颁奖礼在北京师范大学举办。本次活动由北京师范大学教育培训中心主办(以下简称“北师大培训中心”),北京师范大学艺术传媒学院、北京师范大学艺术教育研究中心、北京师范大学京师美术馆、中国艺术学理论学会艺术教育专业委员会、中国成人教育协会艺术教育专业委员会协办,旨在弘扬中华优秀文化,促进美育事业发展,助力教育强国建设,服务学生全面发展,通过本次论坛为广大艺术教育工作者提供相互学习与交流展示的平台,深入探讨美育在当代教育领域的卓越发展和革新。

  本次活动包含三个部分:“以美育人 育人之美”新时代美育论坛、第一届“京师杯”美育成果颁奖礼、第一届“京师杯”美育作品展。国务院特殊贡献专家教授、教育部艺术教育委员会常务委员吕艺生,北京大学艺术学院教授、教育部义务教育艺术课程标准修订召集人彭吉象,北京师范大学艺术教育研究中心主任教授、教育部高中艺术课程标准修订组组长、教育部戏剧与影视学教学指导委员会主任周星,北京师范大学基础教育发展管理部党总支书记、部长严帅,北京师范大学艺术与传媒学院副院长、教育部义务教育艺术课程标准修订组专家甄巍,中国合唱协会理事、70周年国庆阅兵千人合唱团总指挥杨乐乐等分别致辞。

  在北师大培训中心副主任邢忠梅的主持下,本次论坛就三个议题展开了主题分享。在“美育的理论解读”议题中,大会特邀重庆大学影视学院教授、教育部义务教育艺术课程标准修订组专家兼影视组组长王琦为聚焦学生核心素养的培养,倡导以综合性、创造性的艺术实践提升学生能力。浙江师范大学教授、教育部义务教育艺术课程标准修订组专家朱敬东从溯源、理解、行动出发解读艺术课程的育人价值、实施要义和学习重点,强调创造在整个艺术课程实施过程中的重要性,倡导从创设问题开始培养学生质疑问难的能力,发展学生思维。在“学校美育工作建设及实施情况”议题中,山西省太原市杏花岭区后小河小学教育集团马亚蓉和北京师范大学庆阳附属学校姚静分别分享了当前该学校的美育工作建设及实施情况,从美育现状入手探讨了教育与艺术的结合在学校美育建设中的无限可能。在“美育教学和成功案例分享”议题中,闫洁、邓佳、陈曦、雷雷四位教师分别对美术学科、音乐学科、舞蹈学科、影视学科的教学设计、课程实施作了具体分析,以案例阐释美育创新实践,赋予美育主题更多元的含义。本次论坛集中展示各地区和学校美育教学实践与创新成果、沉淀优质教学资源、发挥引领示范作用。同时凸显中国特色的美育改革与创新实践,推动国内优秀美育创新成果的交流互鉴,鼓励美育教师深耕专业发展。

  专题分享后,第一届“京师杯”美育成果颁奖礼举行。自8月20日评选活动开始以来,活动平台共收到1500余名青年美育教师和400余名全国学校组织的报名申请。由多位专家和学者组成的评审团,经两轮细致评选,最终评选出71名课堂教学展示评选青年美育获奖教师,130名美育教育成果展作品评选获奖教师,10所学校获最佳组织奖,12所学校获最佳参与奖。此外,第一届“京师杯”美育作品展也在北师大田家炳艺术楼京师美术馆展出。