2021年是中国共产党成立一百周年，主题歌曲创作是音乐界庆祝这个重大节日的一个重要任务。而在这一个重要的历史时刻，少儿歌曲自然不能缺席。

　　少儿歌曲，顾名思义，是由少年儿童演唱、主要唱给少年儿童听的歌曲，也是以少年儿童生活为题材、反映少年儿童的思想感情、体现儿童心理特点与审美特点的歌曲。

　　少儿歌曲对于少儿的作用是不言而喻的。20世纪50年代，我出生于粤北的九连山区，少儿时代也是在那个地方度过的。那时候，家乡交通闭塞，生活贫穷、教育落后，但儿歌却一直伴随着我的成长，并且对我的人生产生了重大而独特的影响。

　　首先，少儿歌曲启迪了我的心智。少儿歌曲中有介绍山水草木和鸟兽虫鱼的形象、习性和功能的，有描述日月星辰、四季变化的，有介绍浅显的自然和生活常识的，也有介绍简单的数目和时间观念的等。最早留下印象的是客家童谣，比如一想起“月光光，照四方”，就想起了家乡的池塘、围屋和田野。记得四五岁的时候，姐姐带我去村里临时办的幼儿园，老师教唱的是《小燕子》，至今我都对燕子充满爱意和诗意，进而扩展到对自然、对万物有着深切的热爱和崇敬之情。

　　其次，少儿歌曲训练了我的语言。语言是人类特有的用来表情达意、交流思想的工具，是思维的直接现实，人的思维随着语言能力的发展而提高完善。少儿思维能力的发展更与语言能力的发展密切相关，无论是语言正误、词汇积累，还是用语句表情达意，都反映和制约着思维的发展变化。儿歌在这些方面就能发挥重要而独特的作用。少儿时期听到和学到的儿歌虽然不多，但对我的语言表达和写作的作用却是巨大的，比如《我爱北京天安门》等歌曲的歌词。正因为这样，我才走上了文学创作之路。而我的文学作品，尤其是诗歌创作，一直坚守着中国文学的优良传统。

　　再次，少儿歌曲丰富了我的情感教育。少儿歌曲在吟唱中，优美的旋律、和谐的节奏、真挚的情感可以给少年儿童以美的享受和情感熏陶，心理得到满足。少年儿童唱儿歌，是情感的外泄过程，并能从中体验模仿成人的劳作和生活，验证自己的经验和记忆。记得是20世纪60年代初，县里的文艺轻骑队下乡在我们围屋里演出，一老一少两个演员表演的《逛新城》使我对拉萨一直充满好奇和热爱，尤其是对西藏充满向往，这种情感一直延伸到我对祖国山河充满美好的憧憬。

　　少儿歌曲的内容，大概分为生活教育和社会教育两大主题。生活类的少儿歌曲非常丰富，成功的歌曲也非常多，本文不做过多叙述。这里主要谈一谈社会教育方面的主题。

　　对少年儿童的教育，当然首先是从生活方面开始的，而到了一定年龄，一般来说应该是从小学开始，社会教育就应该逐步介入。社会教育总的来说，就是教育小孩如何做人、如何做事，其中当然还包括爱国主义教育等。要从小培养人的真善美意识和习惯，培养正确的人生观、价值观和世界观，通过歌曲切入，就是一个非常好的方式。幼儿感知事物从表象入手的特点，决定了他们乐于听取具体形象的话语，而少儿歌曲恰恰是以它生动活泼的独特语言方式，迎合了孩子们的口味，切入幼儿的心灵，发挥着多方面的作用。

　　在我国，革命战争年代的歌曲《卖报歌》《打倒列强》《歌唱二小放牛郎》，和平建设年代的歌曲《我们的田野》《黑猫警长》《我们是共产主义接班人》等，都极受少年儿童的喜爱和欢迎，是脍炙人口的精品之作，对少年儿童的教育和成长起到了重要而不可替代的作用。

　　现在回到本文的主题上来。因为个人身份和经历的缘故，40多年的写作生涯中，我一直保持着与国家民族大事同频共振，每遇国家民族大事，总会有自己的作品产生，几乎没有遗漏，尤其是2003年创作的歌曲《以生命的名义》MV播出后，更开始创作很多大型作品。

　　今年，是中国共产党成立一百周年，自然也要有自己的作品、要有自己的贡献。此前，我已经写过不少此类题材的作品，2020年下半年还创作了歌词《伟大的一百年》和《共同的选择》等，但总隐隐觉得好像还缺了点什么。原来心里一直想着这么一件事：庆祝建党一百年，少儿歌曲不能缺席。有了这个想法，心里就慢慢琢磨开了。

　　要完成这一个创作任务，难度是摆在那里的。首先，时间的跨度是一百年，如何在一首短短的歌词中集中凝练地体现？我参照了歌曲《吉祥三宝》的方式，只不过是四代人同时出场，表现了四个不同的时代。其次，这是非常重大的政治题材，本来就不容易写好，作为儿歌，就更难驾驭了。我给自己定下一个原则：绝不能就政治写政治，作为儿歌，更必须跳出纯政治说教的框框，尽量以少年儿童的语言和思维方式来写，以少年儿童看得懂、听得懂的语言来表现，尽量照顾到少年儿童的童心、童趣、童言，因此，歌词中就大量使用了意象、比喻、象征、排比、反复等修辞手法。第三，整首歌词，以“百岁是首歌”的“歌”作为主线，贯穿连接全文，烘托诠释主题，显得简朴、生动而突出。

　　我写的少儿歌词很少，因而经验不足，《百岁是首歌》只是个尝试，希望成为庆祝中国共产党成立一百周年少儿歌曲创作的一块“砖” ，能够引出更多、更好的“玉”来。

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