日前，武汉市非物质文化遗产鱼门拳项目社团在武汉一幼儿园挂牌。然而在展示环节，一个由该园小朋友表演的小品《七品芝麻官判案》却接连上演幼儿“状告”父母的插曲。“我爸爸一有时间就打‘王者荣耀’ ，我妈妈喜欢用手机在网上买东西，他们没时间看我打拳。 ”因无人欣赏，一位小女孩深感郁闷。男生小毅也“告状” ：妈妈天天刷朋友圈，看到别的小朋友学这学那都点赞，自己想学鱼门拳，她却不搭理。爸爸说学打拳不如学弹钢琴，不然他都不好意思晒朋友圈。

　　这则新闻的标题是《幼儿学非遗“鱼门拳” ，竟被父亲觉得“土” 》 。孩子学鱼门拳果真“土”吗？其实，不是鱼门拳“土” ，而是那些家长对传统武术文化有误解。鱼门拳是湖北省的拳种之一，属南拳类。它起源于三百多年前，是武汉码头文化的衍生物，是荆楚武术文化的代表，有专家称，“它传承的不仅是一种拳术，更是一种灿烂文明的中华文化，一种奋发向上的励志精神，一种天人合一的哲学思想” 。说得俗一点，孩子学会一套“鱼门拳” ，至少能够强身健体吧？

　　不管是哪一项非物质文化遗产，包括鱼门拳在内，都是老祖宗留给我们的瑰宝，我们每一代人都应该善待珍视之。非物质文化遗产具有厚重、悠久的历史文化内涵，是我们民族的历史记忆；同时也具有丰富、多样的精神养分，是我们民族的生命基因。非物质文化遗产代代相传，可以使我们每一代人都产生一种对本民族、本地区的历史认同感。非物质文化遗产如果能得到创新性发展，也能使我们始终保持文化多样性，激发我们的文化创造力。

　　而传承非遗文化，就是要像武汉在幼儿园推广鱼门拳一样，从娃娃抓起，从幼儿园抓起。这是因为，社会上的成年人即便有兴趣，也没有精力和时间来学习非遗技艺。而孩子的好奇心强，更容易培养对非遗的兴趣，孩子的可塑性也强，更容易习得非遗好技艺。何况，童年的兴趣，会影响一个人的身心发展，影响一个家庭的文化喜好，甚至会影响一个民族的文化未来。而且，我们的非遗行业还需要培养接班人呢。

　　一些家长之所以认为孩子学非遗“老土” ，实在是没有认识到非遗对我们国家、民族、地区以及家庭、个人的重要意义。实际上，非遗也可以玩出大名堂。面对孩子学非遗，不管是主动还是被动，家长最正确的做法应该是充分创造条件，温情陪伴，真诚鼓励。家长如果表现出一副漠不关心的样子，只会打击他们的积极性与信心，甚至会影响他们学习其他技能技艺乃至于课堂学业。另外，孩子学非遗与学钢琴，其实并不矛盾。据说现在一些学校的幼升小、小升初等招生活动的重心，已经从钢琴等“流行”技艺，向传统文化和非遗技艺（如京剧和剪纸）方向倾斜。所以，家长大可骄傲地将学非遗技艺的孩子晒到朋友圈。