作为漓江画派的会长，他深知广西艺术学院对于地区文化建设与发展的意义；几年里，他领导学院在广西的20所高中设立后备人才培养基地，他的愿望是在15年内把学院建成辐射东南亚的艺术院校，他就是全国政协委员、中国美协副主席、广西艺术学院院长黄格胜。记者在“两会”期间就广西艺术学院在东盟背景下的发展采访了他。

    记者：东盟自由贸易区日趋活跃，给广西经济带来了不少活力。在这种区域经济环境下，广西艺术学院给自己的定位是什么？

    黄格胜：每个省区都有艺术类院校，我们要找到自己的发展方向。我们希望把广西艺术学院建成辐射东南亚的艺术院校，为广西和北部湾的建设，培养各类艺术人才，争取在15年之内建成在东南亚极有影响的综合类艺术院校。去年，我们帮助越南培训了几个国家级的歌舞院团，效果和反应都很好。未来我们的重点要放在东南亚留学生的招生上。当然，这也是和我国打造的东盟自由贸易经济圈相适应的。

    记者：您怎么看待艺术院校扩招问题？

    黄格胜：扩招和大学生就业是不是一对矛盾？我认为不是。因为大学扩招了，相应的高中生就业数量就会减少。青年人在高中阶段思想还处于一种不稳定的状态，也没有相应的创业能力。到大学阶段后就不同了，大学生一时找不到工作也不容易演变成社会的不稳定因素。

    我在读研究生的时候，我们学校的本科生只有400名，现在研究生就有700名。扩招后，广西艺术学院毕业生的就业情况还不错，就业率高达到91%。我们培养的学生自主创业能力很强。我常和学生们讲，我们要培养社会人而不是单位人。而且，艺术学院的毕业生不一定从事艺术，大学教育是个素质教育的过程。一个学画画的学生可能去当警察，负责画出嫌犯的画像。

    记者：广西的民族特色赋予广西艺术学院哪些优势？

    黄格胜：广西是个多民族聚居区，我们利用少数民族文化资源打造学院特色，上个世纪50年代我们就成立了民族艺术研究所，做了大量的民族艺术收集整理工作。自治区党委很重视我们学院的民族特色，给我们专项拨款，资助我们成立民族艺术系，培养民族艺术人才，挖掘少数民族的艺术元素，培养少数民族非物质文化遗产的传承人。

    在美术、音乐、舞蹈方面，少数民族服饰、民间工艺品、图腾等都是我们宝贵的资源。我们的舞蹈系成立时间不长，只有五六年，但近年来，参加许多全国性的舞蹈大赛，接连拿了金奖，民族元素是我们舞蹈教育教学中的特色。去年在南京举办的全国大学生舞蹈比赛，舞蹈系教师编排的反映残奥会题材的《起跑线》，我看后向他们提出意见，现代感很强，但缺少民族特色，希望他们在舞蹈中融入民族元素。经过修改的节目拿了金奖第一名。

    记者：您是个务实的人。在学院的教学上，有人对您秉持的“以创作带教学”理念曾有过疑义。

    黄格胜：我强调“创作与教学结合”，没有作品的老师不是好老师，这一点大家已经慢慢达成共识。老师在创作过程中要不断解决问题，在解决问题的过程中，学术水平就能得到提高。作为校长，我是带头搞创作的。我每年都会推出一个画展，无形中也会给老师们施加压力。所以，当有老师抱怨说没有时间搞创作时，就有人拿我当例子。因而，学院的创作学术风气很浓。一个老师创作上去了，教学是不用担心的。因为他在创作中不断丰富了自己，他肚中有货，就会有教授的欲望。所以在对教师的要求上，我是力主抓创作，我对老师们很信任，他们拿着一份老师的工资，起码的良心是有的。

    记者：对于广西这样一个西部省份来说，为吸引住优秀师资，广西艺术学院会采取什么举措吗？

    黄格胜：我不主张用高于本校老师待遇的条件去引进人才。我有句很实在的话“讨好了女婿，得罪了仔”，而且我认为，学历不是问题，态度是问题。在人才问题上，我主张来去自由。学校在师资问题上常常出现“好的留不住，差的送不走”现象。一些新设的专业、紧俏的专业，我们有意识地引进一些人才。但我们重在培养自己的师资，从教学能力和教学态度严格要求老师，并且把老师们送到国外去进修。我注重的是营造老师与学院的感情维系。