每个人的童年生活之所以让人流连忘返，是因为那时都有一颗善良的童心，因此你只有保持童心才能真正走进孩子们的心中，才能去更多地了解他们的所思所想，更好地解决他们所遇到的困难。画漫画也一样，让他们临摹三毛，他们都会很认真，因为他们爱三毛，同情三毛，有着与三毛同样的爱心，所以我们尽量让他们临摹一些儿童漫画题材的漫画精品，让他们带着感情去临摹，印象会更深刻。

    这个时候，老师要时刻注意孩子们的年龄特征，走进孩子们幻想的大世界中去，用他们的眼光看事物，充分理解他们的心思，因材施教，千万不能再用成年人的眼光去看待孩子们。要多鼓励，多表扬，尊重他们的每一个想法，积极地加以引导。即使是不成熟的作品或者只是一幅简单的漫画草图，也要看作那是孩子们心灵的渴望和幻想，那是一颗童心的发现，去积极地鼓励他们进行深一步的思索，也许下一个好作品就会马上出现，所以千万不要以大人的心态限制或否定他们，抹杀他们的积极性。在这里我举一个例子，有一次放学后李青艾老师在清理孩子们的废纸篓时，无意中发现了一个被揉烂的纸团，打开一看竟是一幅不错的构思，一问才知道是一位叫张国龙的小朋友画的。张国龙是个比较捣蛋的学生，却很聪明，怎样让他把这幅草图画成正稿呢？老师亲自把他接来，经过耐心的辅导，手把手的教，终于创作出一幅不错的作品，结果被《讽刺与幽默》“孩子的画”栏目发表了。后来张国龙的父亲很是感激，对孩子也更加支持了，并且自己也对漫画发生了兴趣，开始学起漫画来。后来，其他家庭成员也都参与到漫画创作的队伍中来，不久，姐姐的作品也在杂志上发表了，与他双胞胎的妹妹的作品也获了奖，爸爸、妈妈也与孩子们一起参加《儿童漫画》“家庭画漫画”活动，成了真正的漫画之家，一时传为佳话。

    如何看待孩子们不成熟的作品，大人们往往好以自己的观点大幅度地改变孩子的画，甚至替孩子们画，其实这是不正确的做法。孩子的想法配上孩子的画法是最合适的，尽管画法很幼稚，往往正是这种幼稚的画法才很有灵气和童稚的韵味。儿童画有儿童画的特点：夸张、变形、简洁，大脑袋、大眼睛、细脖子等等，其实这些特点正好符合漫画的基本特点。因此，儿童画本身就有漫画的因素，只要大人稍加引导即可成为漫画。要给孩子们充分的自信，要让他们大胆地想，大胆地画，他们没有条条框框的局限，所以画起来很随意，这也很符合漫画的本质，画出来的东西应该说也很生动很有漫画的味道，所以应该保持这种孩子们所特有的个性，给他们一个塑造完美个性的良好空间，也许正是这随心所欲的涂鸦才正是迈向漫画的第一步。