抚顺市第三十中学

    今年魅力校园“六一”文艺晚会，由辽宁抚顺市第三十中学学生表演的舞蹈《茉莉花》（见右图），获得第四届全国儿童艺术展演一等奖，舞蹈以民族元素与现代形式相结合，既有民族舞的清雅，柔美，又有爵士舞和摇滚音乐的现代舞风格，表现了充满活力、积极向上的中学生形象，也展示了该校艺术教育取得的喜人成果。

    抚顺市第三十中学本着“让学校成为师生共同成长的乐园”的办学宗旨，以“办艺术教育特色学校，育合格加特长人才”为办学目标，学校形成了“博爱、唯美、和谐、向上”的良好风貌。“十一五”期间，学校承担了国家级科研课题“初级中学实施艺术教育实践研究”，成为全国特色教育示范基地、全国指定艺术学科教研示范基地、全国艺术教育先进单位，区校园环境艺术化先进单位、软环境建设先进单位。该校在第一届龙人杯全国青少年儿童书画摄影展比赛中有１５人获奖，在第八届世纪之星全国青少年儿童书画摄影展比赛中有２８人分别获金、银、铜星奖，在第二届“奔向２００８”全国青少年儿童书画、摄影展评活动中获得团体优胜奖，舞蹈《格格乐》赴港澳参加了艺术交流展演。（李春英）

    成都市外双楠小学校

    今年魅力校园“六一”文艺晚会，表演舞蹈《欢庆》的孩子们格外喜悦，他们是成都市外双楠小学的学生，该校艺术团舞蹈队的小演员们有50%是外来务工人员子女，他们和城市的小伙伴们一起收获了更多的自信与快乐。

    在四川省成都市城乡一体化的大背景下，成都市外双楠小学所在的武侯区教育局提出了农村教育城市化、城市教育现代化、城乡教育均衡化的目标。舞蹈《欢庆》（见上图）正是体现了在这样的教育环境中，所有的少年儿童在祖国“同一片蓝天下”幸福、快乐、健康成长的景象。该舞蹈巧妙运用我国传统民族特色的胸鼓。鼓是欢快的象征，舞蹈运用胸鼓，让孩子们跳跃、翻滚、载歌载舞，抒发新时代少年儿童对祖国、对校园无比热爱之情。

    成都市外双楠小学以“课堂教学、课外活动、特长训练”三大板块为阵地，形成了从全面普及到艺术团队的提高及艺体教育协调发展的良好氛围，走出了一条提高学生艺体素质的成功之路。近几年间，学校的舞蹈队、合唱团、运动会代表队先后数次荣获省、市、区特等奖、一等奖，多次荣获团体金奖。其中，舞蹈《童心喜洋洋》《课间童韵》《欢庆》等先后荣获省一等奖、全国特等奖，并多次参加省、市各级文艺汇演等活动。（王林）

    莱州市第二实验小学

    山东省莱州市第二实验小学作为山东省艺术教育示范校，坚持以发展特长、张扬个性为艺术教育理念。自“阳光体育运动”实施以来，少儿拉丁舞（见右图）走进了校园，它以动感的节奏、绚丽的舞姿吸引了广大学生，成为学校的艺术特色。几年来，学校少儿拉丁艺术团多次在在各级国标舞比赛中获奖，成为当地艺术展演中一道靓丽的风景线。

    莱州市第二实验小学秉持“关怀生命、塑造全人，让所有的孩子都成功，为学生的自主发展和终生幸福夯实基础”的办学思想，坚持走内涵发展之路，学校艺术教育成果显著，先后有200多人次在全国艺术类比赛中获奖，多项文艺节目被选拔参加全国、省、市级文艺汇演，成为山东省艺术教育品牌学校。学校还被评为烟台市素质教育先进单位、艺术教育先进单位、创造教育全国先进单位，思想道德教育全国先进学校等。（原丽波 张燕）