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“两会声音” < 美育——让学生更美 > 专题报道

时间:2017年03月23日 来源:星光少年艺术团 作者:常青藤美育
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  历史责任,时代机遇

  由中国网·美育频道,全国学校美育联盟,中国校园舞蹈网,中舞联盟等单位共同推出

  “两会声音”

  “美育——让学生更美”专题报道,这是继2016年两会特别报道

  “两会声音”——“校园舞蹈的春天”系列报道之后的又一次重磅出击

  ——让美育走进学校、走近学生,实现人的心灵教育,美育让学生更美,

  我们在行动…

 

  【艺术界专家专访】著名表演艺术家小香玉:美育教育是培养自信最好的必修课 

  作为一位在戏曲、艺术教育 、电视电影、 歌曲、 小品等方面一专多能,在社会公益慈善方面有突出贡献的表演艺术家,小香玉日前接受全国学校美育联盟记者常青藤美育采访时说,美育教育是培养自信最好的必修课。【详细】 

 

  【艺术界专家专访】玖月奇迹:美育教育的魅力在于可以提高国民素质 

  日前,玖月奇迹组合王小海、王小玮接受中国网美育频道、中国校园舞蹈网、全国学校美育联盟、常青藤美育网络微信平台记者采访时说,美育教育的魅力在于可以提高国民素质。 【详细】 

 

  【教育界专家专访】全国人大代表、四川艺术职业学院院长陈智林:美育——厚重的使命与责任 

  日前,全国人大代表陈智林先生在接受全国学校美育联盟记者常青藤美育采访时指出美育作为一种美的教育,肩负着更加厚重的使命与责任。中国传统文化的源远流长与伟大精髓是身为教育者的我们所传递给学生们的核心,这份使命与责任也时刻提醒着我们应如何来践行,在当下时代的发展浪潮中,在传统与现代的冲击中,美育又该如何来育。作为教育界中的一份子,陈智林院长有着他独到的见解。 【详细】 

  【教育界专家专访】全国政协委员、华中师范大学原党委书记马敏:美育是建设美丽中国的途径

   美育是建设美丽中国的途径,身为教育界专家,马敏教授深知当今美育教育的重要性,美育不仅是美的教育,更是人的教育,通过美育,学校可以全面的培养、塑造学生;通过美育,学校可以输送阳光、向上的学生。通过美育,可以更好地建设祖国! 【详细】

  【教育界专家专访】北京史家小学校长王欢:大德育追求人性美

   浅显层面是让孩子有一些思维能力,提起学习的兴趣。深层次是在为人处事、社会生活中形成的创造美的能力和感悟美的境界。我们要给予孩子成长规律的认同,不能在拔苗助长中使学生没有成长的根基,因此要等待,要按照孩子成长的规律,让学生有美的感悟境界,教育更多是在等待这个花开。 【详细】

  【教育界专家专访】北京一零一中学校长郭涵:美育代表学校品味,每门学科都要含有美育教育的因素

   不管是国内、国际,还是从国家层面、教育行政部门都对美育和美育教育越来越重视,学校也应该意识到这样的变化,因为人的素养需要提高,美育非常重要。而学校通过什么样的路径来落实,也很重要。北京一零一中学每年的工作计划当中,美育都是重要的组成内容之一。 【详细】

  【倾听“两会”的声音】全国政协委员 故宫博物院研究员 余晖:只有美育才能让学生更美丽

   青少年应该到博物馆、图书馆,去欣赏和了解我们祖国丰富的传统文化艺术。他认为成天低头摆弄手机、玩游戏的青少年会失去很多的东西,失去了美,失去了美育,在手机里什么也获得不了,而通过美育教育,在学习音乐、舞蹈、戏剧、书画等等过程中,可以陶冶情操,使生活真正地丰富起来,这样才能够健康成长,因此说,只有美育才能让学生更美丽。” 【详细】

  【倾听“两会”的声音】全国政协委员田青:全面认识传统文化的内涵

   当下应着力革除文化遗产保护工作中存在的短视行为和政绩陷阱,不能把长远的保护工作异化成短期工程。非物质文化遗产要保护,光靠立法没有用。怎么执行它?田青委员认为,除了使用行政手段来管理,在执法中加强力度之外,细化非物质文化遗产立法中的细则也很重要。 【详细】

  【教育界专家专访】首都师范大学音乐学院副院长田培培:美育教育内涵其乐无穷

  在田培培教授看来,美育是一个大的概念,舞蹈的美育教育更有独特的作用和意义。因为舞蹈艺术本身就是一个综合性的艺术载体,一个孩子在舞蹈艺术的表演环境当中,可以有很多的领悟和感受。比如协作、用身体表达自己的内心情感、对艺术的理解和认知、色彩、空间等内容,都可以在舞蹈的美育教育当中有效地形成。 【详细】

  【教育界专家专访】北京师范大学艺术与传媒学院副院长肖向荣:美育是慢工出细活

  从事美育教育的过程中,他很认同中国舞协冯双白主席曾说过的“要警惕一些功利化美育”的观点,美育不是可以用来贩卖或者交换或者是用来进行利益驱动,跳个舞,唱首歌,画一幅画这样简单,通过美育、音乐、舞蹈、美术、电影各类艺术手段,启发孩子的心智、想象力、好奇心以及他们对世界的看法。 【详细】

  【倾听“两会”的声音】全国政协委员顾也力:美育真正育人

  “国家中长期教育发展规划纲要对教育方针体系的调整,其实就多了一个字,我们的教育方针是德智体加了一个美。”他接着说:“一个‘美’字,显示出国家对美育教育的认识非常到位,因为只有美育才能真正育人。” 【详细】

  【教育界专家专访】北京舞蹈学院校长郭磊:当舞蹈对人和社会产生深刻影响的时候,就是舞蹈春天的到来

  舞蹈教育作为美育教育的重要组成内容,应该清楚自己的定位,不同学校要有不同层面的办学,对全国普及教育,特别是引导少儿教育健康有力发展。郭磊校长认为,当前全国办舞蹈教育对专业的职业教育关注得更多,对普及教育研究得还不够,希望国家能够出台一个更好的指导性的意见,有利于国家普及教育的兴旺发展。 【详细】

  【艺术界专家专访】国家一级美术师尼玛泽仁:美术为美育代言

  国家一级美术师尼玛泽仁先生眼中的美育,是指既要对孩子们进行艺术教育,提高学生们审美的能力;又要注意培养孩子们的心灵美,让孩子们成为一个有爱心,善良的人。“我是学美术的,我知道艺术对一个人的性情,三观有极大的教育作用,所以我认为,美育离不开艺术教育,甚至一定要重视孩子们的艺术教育。” 【详细】

  【倾听“两会”的声音】全国政协委员蔡国雄:美育让科学更精彩

  科学能够发展起来的最初目的仅仅是为了让人们更好的生产,但随着科学技术的发达,科学被有心人利用,造成了很多损失,这都是错误的科学观造成的。“科学需要美育中真、善、美的观念去塑造、巩固”。蔡国雄先生表示,“科学是以人为出发点,科学教育要注重真善美的熏陶。” 【详细】

  【倾听“两会”的声音】全国人大代表、四川作协主席阿来:必须探究美育教育的方法

  “新文化”运动当时提出来一个命题就是改造国民性,觉得可以通过美的教育来改善,不光是一个审美能力的提高,因为美包含了道德的价值,而美好的东西一定是善的。相信美的人,就会相信善,相信善的人可能就会通向真,通过这样的途径,可以提高中国人的素质。然而很可惜,当年关于“美育”的讨论没有进行下去。 【详细】 

  【教育界专家专访】中央民族大学附属中学校长、兼北京市海淀实验中学校长田琳:从个美、各美到共美才是大美

  美育,应该是培育、养育和教育。他说,我们讲美育实际上有时候也把它简称为美感教育,这个感就是它有感知,学习和认知美,其次是感受,亲临其境、有意无意的都在参与、体验,感受着美,实际上我们时时刻刻都与美共舞相伴,贵在于发现。 【详细】

  【教育界专家专访】当代著名剧作家、文学家、诗人 苏叔阳:没有美育,就分不出善恶美丑

  一部好的影片,在国内的传播度,特别是在中华民族的传播程度是最能鉴别一部电影美或者不美的一个标准。谈到美育,苏叔阳认为从小孩子开始,就要进行美育教育。“一个民族如果没有美育教育,就会分不出美丑善恶,这样就会对理想的掌握,远不如那些更成熟的文化族群了”。 【详细】

  【教育界专家专访】首都师范大学美术学院教授尹少淳:美育是时代潮流

  美育是一个漫长的教育过程,也是漫长的艺术过程。看待美育,不能把它看成是“美术、舞蹈、乐器”这些技能培训,不是只有艺术教育才是美育,体育也有美育,数学也有美育,所有学科都是美育,美育是学科教育的核心。 【详细】

  【教育界专家专访】清华大学附属中学校长王殿军:“美育”塑造全面健康的人

  有一些美是非常非常难以用语言表达的,可能是一种境界的美,一种行为的美,尤其是科学之美,就各种学科内在的那种结构之美,逻辑之美。比如说数学就挺美,数学有简洁美、有严谨的美、逻辑的美和结构的美。如果能够从我们所有学科和教育行为当中,有意识的关注到它给人带来的美和愉悦,其实更能去激发学生的这种好奇心和学习的热情,我觉得那个也是美育的重要的一部分。 【详细】

  【教育界专家专访】中国教育学会常务副会长郭振有:书法让美育更“美”

  美育的实质是品德教育和艺术教育的统一,而这两方面的要求在中国的书法上得到了完美的融合。中国人对书品和人品有统一的追求,有“见字如见人”的说法。历代著名的书法家,都有高尚的人品,伟岸的人格,可见自古以来,我国都把书法教育作为教育的一个重要环节。工工整整写字,堂堂正正做人。在美育的时代新篇章中,我们更要看到写字对人的益处。 【详细】

  【教育界专家专访】北京中关村三小校长刘可钦:美育给孩子另一种语言

  “美育的第三个方面,是教给孩子如何表达,我希望美育能够让孩子打开心扉,‘情动则歌,歌动则舞’,让学生学会用不同的方式,表达自己的认知,这样他的生活中才会充满情趣。更进一步的说,我们国家倡导大众创新、万众创业,而创新永远离不开想象。美育会让孩子张开想象的翅膀,在理想的天空翱翔。” 【详细】

  【教育界专家专访】权威教育专家钟秉林:用特色彰显每一所学校

  “但是这种美育特色,我们一定要确保规范。比如我们各种研学班,研修班要真正以孩子为本,不能够以盈利为第一目的,我们想要这个最基本的。这样本着同一个理念吧,这些活动才能够办好。同时我们如果真是把孩子放在第一位了,我们尊重孩子了,一切都应该从孩子的需求出发。”  【详细】

  【教育界专家专访】北京第二实验小学校长芦咏莉:顺应成长的规律,成为最好的自己

  艺术中的美育,包括着对人、对自然、对规律的尊重,其本质是一种优雅、和谐,是充满真善美的激情。芦咏莉教授认为,美育也好,艺术教育也好,不一定要追求达到专业或者是学院派的标准。作为启蒙教育,作为公民教育,作为普及教育,艺术应走向返璞归真,走上“自然艺术”的道路和发展方向。 【详细】

  【教育界专家专访】著名美育教育理论家彭吉象:美育要跟人文修养结合起来

  美育要和世界先进文化结合起来,弘扬中华优秀传统文化的同时,要吸收美育和世界的先进文化结合起来;第四,美育要和现代的社会的发展结合起来,特别是与高科技结合起来,通过高科技手段,比如动漫、影视甚至数字技术的游戏对青少年进行灌输,把孩子们引导到正能量的东西上来,美育可以做的事情很多。 【详细】

  【倾听“两会”的声音】著名京剧表演艺术家张建国:用京剧唱响美育

  随着国家对“美育”计划的展开,一直致力于传播京剧,弘扬中国文化的艺术家张建国先生在接受记者采访时高兴地表示,京剧艺术迎来了新生。美育不仅是满足了时代发展的需要,也是重新认识中国艺术的契机,使中国传统艺术重新进入人们的视野。对于美育的发展,他自信地说:“用京剧唱响美育。” 【详细】

  【倾听“两会”的声音】 全国政协委员、著名画家王西京:提升审美素质应纳入国家工程

  提及美育的发展,王西京说道:美育是孩子们素质教育的一个重要组成部分。孩子们的健康成长是我们全社会一个关心的,也是我们责任和义务。王西京说,“多年来少儿美育这方面相对边缘化,很多学校都没有美术课,这不利于培养更多的文化创意型人才。” 【详细】

  【倾听“两会”的声音】全国人大代表于魁智:思想道德修养潜移默化的提高,要从娃娃抓起

  “不论走到哪个国家演出,我和我的搭档李胜素都要表演保留曲目《我是中国人》,这其中就包含着中国人的一份情怀。让世界人民通过京剧认识中国、了解中国、喜欢中国,是我们作为文化交流使者的使命和职责”于魁智娓娓道来,聊起这份“中国情怀”时,目光坚定而柔和。  【详细】

  【倾听“两会”的声音】中国文联副主席陈晓光:美育是强国之要

  将美育贯穿各个民间艺术上,对中国当代艺术的发展具有深远的意义。美育是新的时代理念,它能使传统的艺术形式不管是形式上还是内容上都能有所突破,这对中国艺术的发展是难能可贵的。因此,用美育复兴中国传统艺术需要得到社会各阶层的认同和努力。 【详细】

  【倾听“两会”的声音】 全国政协委员刘宇一:美育势在必行

  “忘记历史是很危险的事情。”日前,全国政协委员、北京师范大学宇一艺术研究院院长刘宇一在全国“两会”文艺界27组小组讨论时说。作为一名以创作红色历史题材作品为己任的艺术家,他对“美育”的发展十分关注,让年轻一代铭记历史,传承民族精神,他认为美育势在必行。 【详细】

  【倾听“两会”的声音】全国政协委员、中国文联副主席徐沛东:让音乐伴随快乐一生

  对于当前热议的“美育教育”话题,徐沛东非常认同“美育让学生更美丽的主题,他认为音乐进校园的举动非常好,音乐对学生的教育意义非常大,在徐沛东看来,音乐是人最美好的一门艺术,音乐对人的成长,是具有非常重要作用的一种教育,他希望同学们热爱音乐、学习音乐,让音乐伴随你快乐一生。 【详细】

  【倾听“两会”的声音】全国人大代表张志勇:美育是人文情怀的重要载体

  在今天这样一个时代,素质教育越来越受人们的重视。张志勇先生表示:“素质教育不是抽象的,它是具体的,是实在的,素质教育不是一个口号。艺术教育也好,体育也好,实践教育也好,健康教育也好,都是要实现我们以人文本的教育方针,而美育的发展方向更是以人文关怀为主要目标。” 【详细】

  【倾听“两会”的声音】全国政协委员徐玖平:科学之美

  对于国家的“美育”计划,他表示大力支持,并感叹道:“美育对中国来说是极为合适的,各行各业都应该走美育之路,特别是科学,也需要响应国家的号召,走美育之路。” 【详细】

  【倾听“两会”的声音】全国政协委员、中国书法家协会顾问、中国文艺志愿者协会副主席赵长青:书法教育就是最好的美育教育

  “书法是中华优秀传统文化的体现,是中小学基础教育的重要内容。中小学生通过学习书法来传承中华优秀传统文化,书法师资的培养和建设十分重要。”全国政协委员、中国书法家协会顾问、中国文艺志愿者协会副主席赵长青日前接受记者采访时说,“目前,全国中小学专业书法教师严重匮乏,同时也远远不能满足社会上对书法教育师资的巨大需求。” 【详细】

  【倾听“两会”的声音】全国政协委员魏积安:我说伙计,追求理想要实事求是

  虽然现在的社会年轻人有很多选择余地,过去常讲的是‘干一行爱一行’,现在讲的是‘爱什么追去求什么’,这是社会赋予人的更多权利,但是要根据自己条件考虑清楚,自己能做什么,然后去喜欢自己能做的这件事,才可能出成绩。各行各业都是这样。” 【详细】

  【倾听“两会”的声音】全国政协委员汪国新:美育高扬中华精气神

  中国的传统文化就是忠义文化、忠孝文化,是做人的文化,要立身、立言、立德。我们要通过美育,将这些文化精神的核心浇灌到学生们的身上。我们民族优秀灿烂的文明是艺术的宝库,美育的实行,既是从整体上提高我们艺术水平,也是继承发扬了民族的精气神。这是一条独具特色的“美育”之路,是其他国家不可能有的。 【详细】

  【倾听“两会”的声音】全国政协委员张海:用书法让传统文化薪火相传

  经典之所以成为经典,必须具备:经典必然是开创性的和划时代的;经典必然是在继承传统基础上的变革,而这种变革又是符合历史和艺术发展规律的;经典必须是以创造性的艺术实践,开辟了一种新的技法体系和风格模式,从而填补了书法史的空白;经典必具原创性和极高的开掘价值等诸多品格。 【详细】

  【倾听“两会”的声音】全国政协委员、著名评书表演艺术家刘兰芳:说好评书就是讲好中国故事

  行万里路,读万卷书,就是要做个有心人,处处留心皆学问,世情练达皆文章啊。”谷穗空瘪,就高傲地举头向天;谷穗饱满坚实,则低头向着大地,向着它的母亲。 【详细】

  【倾听“两会”的声音】全国政协委员王次炤:传统教育需要从小抓起

  在什么阶段就应该专心把那个阶段的事情做好,就好像他小时候喜欢数学,就痴迷于对数学的钻研;在当知青的时候,把自己全身心地投入到音乐的学习和实践中;读书的时候,也应该专心学习,为自己将来的专业发展打好基础。 【详细】

  【教育界专家专访】中央文史研究馆馆员、国家教育咨询委员会委员、创新人才教育研究会会长、人大附中联合总校校长刘彭芝:爱是教育的最高境界

  “美育和培养学生的关系,我认为可以分为四个阶段。”刘彭芝说,“第一个阶段是培养和提高学生对美的感受能力;第二个阶段是培养和提高学生鉴赏美的能力;第三个阶段是培养和提高学生创造美的能力;第四个阶段则是培养学生在未来人生的道路上,能够拥有幸福、快乐、美满生活的能力,以及达到他们自己理想境界的能力。” 【详细】

  【倾听“两会”的声音】全国政协委员黄宏:让传统艺术进校园,美育让学生更美丽

  希望通过这一个字的变化,让老人少一些“住在医院”里的感觉,每天心情能愉悦一些,老人的精神状况很重要。他强调,目前中国的人口老龄化问题严重,所以我们更要爱老、敬老。 【详细】

  【倾听“两会”的声音】全国政协委员、中国文联副主席杨承志:“戏曲进校园”为美育事业带来新活力

  中华优秀传统戏曲优美的旋律,生动活泼的唱词,风格多样的唱腔,丰富的舞台,触动学生的情感,震撼学生的心灵,让学生在赏心悦目中去认识人生,认识真善美,树立正确的世界观、人生观和价值观。 【详细】

  【倾听“两会”的声音】全国政协委员、中国著名声乐教育家金铁霖:德艺双馨是每个文艺工作者应该具备的素养

  文化建设也需要下基层,只有真正了解基层群众需要什么样的文化,才能真正实现文化的大发展大繁荣。希望文艺界相关人士能更多地深入群众、扎根基层,“去基层了解文艺界的基本情况,看看广大人民群众还缺少什么,在哪些方面还需要加强和提高。只有这样,文化建设才能抓到点上,也才能实现文化的大发展、大繁荣。”  【详细】

  【倾听“两会”的声音】全国政协委员、中国残疾人艺术团团长邰丽华:美育就是养分,将浇灌一棵棵幼苗长成参天大树

  让残疾小朋友从小接触舞蹈、锻炼身体的同时,可以愉悦孩子们的心灵,让孩子们找到表达内心世界的方式,更好更多地展示自己的情感,释放内心和自我,发现生活中的美,发现自己的美,丰富精神世界的同时,潜移默化形成自信、向上、乐观、积极的生活态度,学会更多的参与和融合。通过舞蹈这个载体,让孩子们体会到柔美与和谐,爱与分享! 【详细】

  【倾听“两会”的声音】全国政协委员 中国美术家协会副主席 吴为山:用美育,唤醒沉睡的人

  “当我们还处在孩童时期,由于天性的好奇,我们就已经善于用蜡笔的色彩来描绘我们眼里的世界。美术是一门造型艺术,一个人不管是对美术的欣赏还是绘画的功底,都必须通过自己大脑的思考和心里的感悟,只有这样才能理解和掌握作品的内涵。” 【详细】

  【倾听“两会”的声音】全国政协委员陈凯歌:美育让学生更美丽

  “生活本身就是一种和光同尘的状态,不可能是清者自清,浊者自浊的。”他同时也表示,除了响应号召之外,艺术创作还是要从个体出发,“创作者必须真的有感而发,发自内心想要创作。他才能甘心情愿地、含辛茹苦地把生命中值得记录的、玩味的、铭刻的东西创造成文艺作品。” 【详细】

  【倾听“两会”的声音】全国政协常委、北京四中校长刘长铭:美育应注重家庭教育

  全国政协常委、北京四中校长刘长铭是湖南湘潭人,从教40余年,一直强调家庭教育的重要性,他认为家庭是孩子的第一所学校,对孩子的教育起到至关重要的影响,尤其是在美育方面,被爱包围的孩子,更容易感知这个世界上的美。 【详细】

  【倾听“两会”的声音】全国政协委员梁晓声:传播情感和思想是中文的光荣之所在

  对于那些高举理想主义旗帜,与现实世界无法和谐相处的青年来说尤其如此。对于理想主义来说,这个世界当然无法满足膨胀的主观意志。而贯穿于上世纪80年代的,就是慷慨悲歌的理想主义。梁晓声无疑是这一思潮的旗手之一。 【详细】

  【倾听“两会”的声音】全国政协委员、中国舞蹈家协会副主席王小燕:舞蹈,让美育沁入人心

  老百姓们亲切地称王小燕为“人民的艺术家”,在王小燕心里,公益服务永远在路上,不忘初心,将自身的艺术修为传递、奉献给百姓大众是她心里最大的骄傲。 【详细】

  【倾听“两会”的声音】全国政协委员、中国国家画院院长杨晓阳:大美为真,美术教育过于西化

  并提出“美术教育要去西化,加入更多中国特色”等真知灼见。他坚信,中国的教育事业正在加快发展的步伐,只要上下同心,务实努力,中国教育事业必将迎来大繁荣和大发展! 【详细】

  【倾听“两会”的声音】全国政协委员、中国文联副主席覃志刚:书法载道 翰墨育人

  “如今,国家已经多次强调美育的重要性,也给予了很大的支持,但更多落实到实地的工作,还需要我们艺术界、教育界,以及社会团体共同努力。”覃志刚说,美育是教育发展的必然趋势,不论有多少困难,都一定会克服解决。 【详细】

  【倾听“两会”的声音】全国政协委员、中国音协副主席宋祖英: 美育是人生的第一课

  “我国在青少年艺术素质教育方面已经有所作为,体育方面也有加强,我身边朋友对孩子的艺术素质和体育锻炼方面关注很多,投入更多。对青少年进行艺术素质教育和综合素质教育很有必要。” 【详细】

  【倾听“两会”的声音】全国政协委员陈思思:美育为学生打上底色,建议设立国家文化日

  未成年人首先要对国家有一个基本的认知,然后才有自己崇敬的榜样人物,进而让榜样、英雄产生强烈的示范作用,引领未成年人向上向善,这应该由家庭、社会、学校多管齐下去引导。”陈思思认为,文艺工作者应该有共同的文化认知,“如果这个认知都没有,怎么能说是中华儿女?没有文化的共同认知,那何谈审美?” 【详细】

  【教育界专家专访】国家教育咨询委员会委员王本中:美育是渗透万物的启迪

  随着美育工作的探索,将来文学、历史等等一系列课程,也会逐渐在高考里面考察学生哲学层面的艺术史,舞蹈怎么发展过来的,这些东西对孩子的教育也有很大影响,这就是美育,就不是技能教育了。从知识考试到能力考试,再到素养考试,这是美育的体现。 【详细】

  【倾听“两会”的声音】全国政协委员、著名画家冯远:美育关乎全民族综合素养

  “一说到教育,很多人都会认为是小朋友和青少年的事情。其实我认为并不是,教育是贯穿我们一生的,离开学校之后,我们从各个渠道接触的信息,构成了成年后的教育体系,这些教育大多来自社会,可能比学校的教育更深刻,让人感触更深。” 【详细】

  【倾听“两会”的声音】全国政协常委冯骥才:美育让学生的心灵更幸福

  “当下我们的教育,其实美育不是一个新的话题,可是长时间被我们的教育所疏忽,人们总是认为美育好像就是一个美术的教育,实际上完全不是这样,美是一个人不仅具有的视觉感官上的审美,实际上还包括很多内容,比如人的语言、行为举止、风度气质乃至于人格、理想,这些都有美的标准,所以,美育特别重要。” 【详细】

  【教育界专家专访】谢嘉幸:用美来装扮自己的生活

  国家提出来核心素养有三个部分,第一个部分是文化基础;第二个是自主发展;第三个是参与社会。从基础教育和美的角度来讲,最重要的是如何参与社会,所以他提出来为人生而音乐,为人生而艺术,为人生而美。换句话说,用美来装扮自己的生活,我想每个人都会很喜欢。 【详细】

  【教育界专家专访】周星:美育的最终目的是让人人都传递美

  “很多人认为,美育就是唱唱歌,拉拉乐器,画个画这么简单的东西。这种看法不能说错误,但起码是不够全面的。单纯的艺术技巧的学习,绝不是美育。我们并不否认艺术教育是美育最重要的途径,但是美育并没有这么简单。” 【详细】

  【倾听“两会”的声音】全国政协委员、中国曲艺家协会主席姜昆:美育教育是人认识事物的能力

  作为全国政协委员,姜昆十几年前就曾经在“两会”上递交了主题为“注意网络灰色地带对青少年影响”的提案,姜昆介绍说,经济危机几年可以过去,可是在文化、教育方面对孩子们呈现的危机是一代人甚至两代人的问题。 【详细】

  【倾听“两会”的声音】全国政协委员冯双白:千万农村孩子舞蹈美育的阳光使者——谈“新农村少儿舞蹈美育工程”10年发展之路

  优异的学习成绩可以靠埋头苦读来提升,可是自身的气质却需要从小培养并始终伴随终身的,而不是靠短期的弥补所能够达到的。现在城里的孩子课外辅导班不仅学音乐、学美术、学舞蹈、学外语,可是农村里的孩子们却没有明亮的舞蹈教室,更别提专业的艺术老师指导了。如何让农村的孩子和城里的孩子一样,享受平等的艺术素质教育,是萦绕在冯双白心中一直反复思考的问题。 【详细】

  【教育界专家专访】北京市教委体卫艺处处长王军:讲台、舞台、平台“三台融合” 美育让未来更美好

  如何建立一套完整的体制和机制,是今后开展美育教育的一个重要课题。而王军提出,抓顶层设计,上下齐心为美育共建一个良好的生态是关键一步。 【详细】

  【教育界专家专访】著名舞蹈教育家吕艺生:美育是一项“润物细无声”的事业

  吕艺生认为,美育正是让学生充分感知世界的途径,所以说美育让学生更美丽,这个美丽,是灵魂的完善,心灵的美丽。 【详细】

  【倾听“两会”的声音】中国舞协副主席黄豆豆:美育教育,孩子的兴趣是第一位的

  “怎样打造成多元集合,既包含校园舞蹈的美育教育,又兼顾传统文化教育,同时,还能够跟现在孩子们关注的兴趣点相结合?其实,难度还是挺大的,但是我想,走一步摸索一步总结一步,然后再提高一步,这样的话,能够更好地通过校园舞蹈美育教育,把中国传统文化、传统舞蹈,都能够提供一个很好的途径,让孩子们接触到,并且喜欢上。” 【详细】

  【倾听“两会”的声音】全国政协委员、中国舞协副主席陈维亚:高擎民族精神的火炬,铸就中华民族复兴的文化艺术高峰

  文艺工作者攀登文艺的高峰,责任重大,文艺工作者要如何做呢?我认为,胸中要有中华民族的大业,心中要有广大人民群众,肩头要有时代文艺铸就高峰的重大责任感和使命感,要用文艺的乾坤之作、文艺的高峰之作,讴歌伟大的时代,这是非常重要的。 【详细】

  【倾听“两会”的声音】全国人大代表、中央芭蕾舞团团长冯英:美育让学生更自信

  谈到对美育的贡献,冯英一直摇头说这没什么,“我只是觉得我很荣幸,能够为中国的美育事业贡献自己的绵薄之力。如果说我有什么期许,那就希望自己能是那个抛砖引玉的人,毕竟一个人的力量是有限的,我希望以后会有越来越多的艺术同行加入到这项伟大的事业中。” 【详细】

  【文艺界专家专访】中国舞协分党组书记罗斌:推动舞蹈美育普及,中国舞协“责无旁贷”

  舞蹈艺术能够为社会做奉献、做贡献,能够激活社会的诸多层面,进行良性的正常的发展,这是舞蹈作为一个文化形态的作用,很多时候,舞蹈没有真正体现出它的价值部分。中国舞协推出的“新农村少数民族舞蹈课堂”,作为“新农村舞蹈少儿美育工程”的延展,为中国的舞蹈教育,尤其是为少数民族普通孩子的舞蹈教育,打开了一片广阔的新天地。 【详细】

  【倾听“两会”的声音】全国政协委员“舞剧皇后”山翀:美育就是要解放孩子的天性

  舞剧是舞蹈形式的最高表现方式,对于孩子来说,首先要让她感受到舞蹈的美,循序渐进,而不是一步到位让她上升到舞剧这么高的高度和层面上来,所以,基础教育是非常重要的。我特别希望能从幼儿园开始,从小学到大学,完全贯通下来,普通学校也应该开设舞蹈学科,逐步学习,因为舞蹈本身就给人很美的感受,不光是对孩子的形体,还有对孩子的内心都是一种美的培养和塑造”。 【详细】

  【倾听“两会”的声音】全国政协委员冯双白:中小学美育需要协同创新

  近年来,很多人都在在讨论青少年核心素养、心灵成长等问题,很多教育大家和教育专家们也在关注,用什么样的方法来完成孩子们真正的、全面的成长和什么是真正的素质教育?目前,冯双白正在带领团队策划编写一套新教材,希望通过舞蹈素质教育来探索出一条道路来。 【详细】

(编辑:单鸣)
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