学堂是用太湖白色的波光砌成的

　　以明亮的未来作窗

　　以先秦的思想和汉唐的韵律作梁

　　以潮信作为上课的钟声

　　当然，还有太湖上宋元明清的船舶

　　学员们渡江渡海而来

　　这时候，海和江都成了太湖的子孙

　　他们的膝上有冰冷的月光

　　他们的发际有海水凝结的盐籽

　　我听见空气在歌唱、光在舞蹈

　　音乐和温度在楼梯旋转升腾

　　我看见窗户和拱门向着启明星开启

　　天和地在眼前开阖呼应

　　阳光填充在每一个问道者的脚印

　　怀瑾之人①传来洪水抵达的讯息

　　红的鹰和白的鹏从彼岸飞来

　　老古的文化将海平面掀开

　　大海露出它蔚蓝的内核，柔软而坚硬

　　芦苇荡里栖息着太阳和月亮

　　我看到一艘楼船在雨中飘摇

　　两把黄伞是我们给前世山峦的信号

　　我是一个逃课者、迷途者

　　顺着浪涛的节拍找到你，亲近你

　　而你在天上，与云为邻

　　郭校长踮起脚尖，俯瞰学堂的顶部

　　清点每一道霞光，以及每一句孩子们口诵的唐诗

　　我是月亮背面的一颗桂子

　　顺着你的目光降落，成为一个湖中的感叹号

　　（注①：太湖大学堂由知名学者南怀瑾创办）