儿童剧内外的方掬芬
发布时间:2013-12-05
图为方掬芬。罗雪村绘
  走进方掬芬的家,最显眼的是四个几乎占满整面墙的书柜,一本本发黄的书整齐地排列,书与书的空隙被主人放置着精致的小工艺品和玩偶。桌子周围摆满了各种植物,郁郁葱葱占满了客厅的一角。已过耄耋之年的方掬芬,头发盘成一个小鬏儿梳在脑后,身穿白花蓝底对襟小衫,眼神中偶尔还有孩子般的调皮,又不失从容与平静。
  客厅的墙上挂着两幅油画。一张是半身坐画像,方掬芬坐在那里,望向远方,若有所思,凝重,端庄;另一张是两只梅花鹿在覆有白雪的松柏间嬉戏,若隐若现,轻盈,灵动。两幅画好像她老人家一生的写照:作为普通人,她尝尽人生甘苦,而作为一名儿童剧演员,她一辈子有着孩子般的纯真和对这个世界的好奇。
  出生在教师家庭,父母赋予天性活泼的方掬芬自由成长的土壤。儿时的方掬芬非常调皮,常常带着一群孩子爬树上房,在马路上疯跑,有时甚至还会用小竹竿捅在躺椅上打盹的爷爷的鼻孔。爱好文艺的父母还让方掬芬较早地接触到音乐和文学。父亲酷爱读书和音乐,常常用唱歌的调子吟诵古诗,也常常哼着当时流行的中外歌曲;母亲是语文老师和唱游教员,有空就教家人唱歌;姥姥则是位会唱山歌,又会讲故事的慈祥老人。每逢暑假,父母会带着他们坐着“大洋船”回老家看爷爷奶奶。方掬芬最喜欢做的事,就是倚着船栏杆看风景:江水滔滔,天色变幻,两岸景致在自己面前移动,怎么都看不够!爷爷奶奶家周围是一大片菜园和一个清澈的小池塘。天上的云彩,夜空的繁星,竹林里的萤火虫,山间的迷雾,大海的波涛……大自然给了方掬芬最质朴、最真实、最鲜活的艺术启蒙,在大自然怀抱中的方掬芬如鱼得水,自由地游戏着,歌唱着。那是10岁之前,方掬芬这辈子最幸福、最无忧无虑的时光。
  随着战争的爆发,家人逐渐散落各方。难童教养院、农业职业学校、国立社会教育学院附属中学师范部、鹿苑中心小学、国立社会教育学院艺术教育系戏剧专业、中国青年艺术剧院、中国儿童艺术剧院……国家经历着一次次磨难,方掬芬也一次次经历着苦难:防空洞中依偎在姥姥和妈妈怀中,耳边敌机震耳欲聋,转眼自己的家、高耸的树木、漂亮的花草就变成了废墟;难童教养所里少得可怜的食物和在阴森的禁闭室里死去的小伙伴;在鹿苑中心小学,亲眼看着自己的学生迫于生计而辍学;独自领着幼小的女儿,走在节日里热闹的天安门,想着下放到北大荒劳动改造的丈夫……
  方掬芬经历过许许多多的起伏,煎熬也扎扎实实印在了心上:当时的心理状态、当时的社会风貌与生活细节、当时的人与人的关系,她都记得清清楚楚,真真切切。只是没想到的是,这所有的生活却在日后帮助她成功塑造了一个个动人的形象。《以革命的名义》中的别佳、《玛申卡》中的玛申卡、《奇怪的“101”》中的远航……旧社会的流浪儿,历经辛酸而乐观,受尽折磨而坚强,最后在新中国和党的培养之下成为一个对人民有用的人,方掬芬一直扮演这样的儿童。每遇到这样的角色,方掬芬都会在记忆深处慢慢将过往的经历捞取出来,丰满自己的角色。这样的角色,方掬芬演一遍就痛一遍,但她愿意,“我想通过表演告诉今天的少年儿童,生活是很艰难的,同时又是美好的。不管遇到什么样的风浪,都要顽强、有意义、有作为地活下去。”
  如今,离休在家的方掬芬远离舞台已经很久了,可她的心从未离开过舞台,离开过孩子们。她为儿童剧的发展摇旗呐喊,“儿童剧发展必须是半公益的,国家负担太重的话,可以由公司来赞助。”“一定让今天风华正茂,创作热情旺盛的演员们在舞台上多实践,多为他们写剧本,创造条件,让他们多演好戏,千万别干扰他们。”她讲故事,当评委,尽管行动不便,可只要别人张口邀请,她必去无疑。
  “在人生的每个阶段总有人帮助我,我就像在一个不死湖上飘着,不管遭遇什么样的事情,总有人托着我,不让我沉入湖底。我现在的一切都是人民给我的,人民需要我,我会加倍奉还。”聪明是一种天赋,但善良是一种选择。经过了生活的磨难,受尽了各种委屈,方掬芬依然保持着最初的善良,保持着对生命满腔的热情。正如她的自传体书名《漫长的童年》一般,当了一辈子的儿童剧演员,她得以拥有漫长的童年,而恰是这漫长赋予了她一生的孩子般的纯真,赋予了她一生的艺术芬芳。
  方掬芬,生于1929年,祖籍湖北省广济县。儿童剧表演艺术家,在中国戏剧舞台上开专业成年演员表演儿童形象之河,善于运用形体动作细节和语言刻画儿童个性特征。
栏目介绍
“艺坛大家”是中国文联的品牌项目之一,起始于2004年,至今已拍摄老一辈著名文艺家100余人,涉及戏剧、电影、音乐、美术、曲艺、舞蹈、民间文艺、摄影、书法、杂技、电视等多个艺术门类,部分专题片先后在中央电视台、地方电视台播出,产生了广泛而深远的影响。这次通过中国文艺网的网络新媒体平台集中发布推送,是适应网络时代传播发展趋势,充分利用网络新媒体优势开展宣传推介的一次重要探索。这一品牌项目致力于回顾总结我国当代艺坛德高望重的老艺术家的艺术成就和人生历程,搜集抢救他们的珍贵音像资料,既努力为文艺工作的后来者打造一部生动教材,也力争为中华文艺保存一批宝贵的艺术人文史料。