天津市儿童艺术剧团推出的大型音乐儿童剧《奔跑吧少年》于2020年12月首演，首演成功后又入选了2021年第六届全国少数民族文艺会演，并最终荣获剧目创新奖。该剧的故事发生场景被设定为苗族山区，天津儿艺以少数民族地区故事作为蓝本进行改编并不是首例，当年大获成功的《寻找海力布》的故事脚本也是取自蒙古族的神话故事，二者的区别在于《寻找海力布》是神话题材，而《奔跑吧少年》则是现实题材，相比之下，创作现实题材对于儿童剧而言难度更大。《奔跑吧少年》也为国内现实题材儿童剧创作摸索艺术规律，提供了可行的道路。

　　天津儿艺在选取和表现具有时代感的现实选题方面具有独到的眼光，《奔跑吧少年》选择了以小见大，剧名既贴合剧情同时也给人以向上的朝气，越野跑是近年来流行的运动，把越野跑与儿童成长结合起来不得不说创作者构思之妙，通过大主题小切口的生活故事，传统的道德宣教、励志内容被赋予了时代感的体育素质教育内容，表达了新时代应有的正能量。当代青少年不仅要强智更要强身，这一思想基调契合儿童剧表达素质教育主题的需要，同时让儿童观众也能重新认识自己、认识生活，剧作通过两位主要人物用自身经历告诉广大青少年从小就要立志，要努力向上增强本领实现梦想，培养起一种自强自立，不服输不言败，为家乡争光，为国争光的意识。

　　《奔跑吧少年》一剧中的人物由两条叙事线引导而出，地域环境和生活阅历的影响都被赋予了独特的性格特点。一条线的主人公是支教老师张博，张博身上集中了当代青年支教老师的特点，对支教事业充满热情，满是青春的激情与活力，渴望用新的教学方式、新知识改变孩子们的精神面貌，但随着时间的推移，初来支教时的激情与现实中的问题发生碰撞，逐渐变为踏实稳重的实际行动，这是一条正常且不突兀的人生轨迹，张博以组织山区孩子参加越野跑比赛为契机，消除双方的隔阂，调动孩子们的进取心、荣誉感，最后成为学生们的“主心骨”。另一条线是乔金辉，乔金辉由于思念外出打工的母亲而坚持进城，由此与自己的父亲发生了矛盾，也与老师、同学产生了心理距离，热心的张博得知其中缘由，通过家访引导他走出心理迷惘，同时多方面想办法，最终帮他与母亲取得了联系，深受感动的乔金辉不再自暴自弃，在老师的带领下与小伙伴们一起发挥越野跑的特长，参加比赛来证明自己。两条平行的线索最终重合到一起，全剧重心围绕个性鲜明的人物展开，主要人物的成长轨迹呈波浪形发展，两个人物的性格、行为之间形成鲜明对比，正因为这种鲜明的对比也使得人物形象真实可信。

　　无论是以纪念改革开放40周年成就为主题的《指尖上的童年》还是以励志主题的《奔跑吧少年》，天津儿艺近些年出品的多部儿童剧都是基于对真实生活的体验与感悟。剧组坚持深入实际、深入群众，为完成好会演任务，打造一部精品力作，在时间紧任务重的情况下，仍坚持对内容和形式的精益求精；二赴云贵高原实地走访，收集素材，在此基础上修改完善，对原剧本进行了细化，加入一些寻找亲情的情节，增强了全剧的感染力，也让矛盾冲突的爆发更加真实可信。演员方面，以赵婧、庄映为代表的一批优秀中青年演员对于角色具有相当强的驾驭能力，该剧以生动的故事、细腻的人物形象、出色的表演形成合力来感染观众。

　　综上所述，该剧之所以能获得戏剧界和观众的双重肯定，其中重要的原因是天津儿艺从创作初始就将目标定位较高，并不断探索完善，力求在形式和内容上出新。我们也有理由相信，沿着这条正确的现实题材儿童剧创作之路不断前进的天津儿艺定会生产出更多更优秀的作品奉献给广大观众。

　　（作者系天津市艺术研究所副研究员）