于　明

　　北京师范大学书法专业自2000年开办以来，在书坛泰斗启功先生的关怀下，以继承和弘扬传统书法为己任，以培养文化素质高和专业能力强的综合研究型书法人才为目标，三年多来，通过全体师生的共同努力，在书法创作、理论研究和社会实践等方面取得了可喜的成绩，得到了同行和社会各界的一致认同。

　　北京师范大学的书法教育起步较早，从解放前到现在，书法教育一直都没有间断过，在国内外享有较高的学术声誉，产生了较大的社会影响。早在辅仁大学时期，启功先生就给辅仁的青年教师作过系列书法讲座。沈尹默先生也在校内开设书法课，并编有书法教材。20世纪60年代以后，北师大一直为全校学生（包括留学生）开设书法讲座（当时其它高校尚未开设书法课程）。1977年恢复高考招生制度后，中文系一直将书法课列为本科生的必修课，先后由启功先生和秦永龙先生担任主讲教师。1987年受教育部委托，北京师范大学举办了第一届全国高校书法教师讲习班，为全国高校培养了一大批书法教师和创作骨干，受到社会的广泛欢迎和好评。1985年，启功先生主编的大学书法教材《书法概论》及《书法教学参考资料》出版后，在全国产生了较大的影响，此后又多次再版，发行十万余册，是国内出版较早的大学书法教材。改革开放以后，北京师范大学艺术系恢复并开始招生，随后经教育部批准，正式设立书法专业，先后招有两届书法专科生。从2000年开始在全国范围内招收书法专业本科生。2001年经教育部批准设立书法学硕士点，面向全国招收书法史论和书法技法两个方向的硕士研究生。

　　书法是我国特有的、源远流长的传统民族艺术形式之一，是中华传统文化的结晶和聚焦点，而不是世俗所谓的“写字”。北师大书法专业从一开始就特别注重依托该校大文科实力雄厚的优势，将书法教育深深地植根于国学的沃土之中。一方面，牢牢打好学生的传统文化基础，将大学中文系的一些主要课程引入书法专业，如古典文学、诗词欣赏与写作、古代汉语、汉语文字学、古代文论、工具书的使用等。另一方面，扎实地训练学生书法技艺的基本功，准确地把握“师碑”与“师帖”、继承与发展的关系，正确地理解古人与今人、艺术与技术的关系。特别强调四种能力的培养，即文献阅读能力、分析思辨能力、论文写作能力和艺术创作能力。事实证明，没有前三种能力，其艺术创作能力是不可能提升到高层次而走向极致的。北师大书法专业在教学中强调综合素质与专业知识并重、课堂学习与社会实践并重、理论研究与艺术创作并重，以继承和弘扬中国传统书法为己任，综合了美术院校及其他综合院校书法专业的办学特点，既注重实践技巧和理论研究方法的本体课程，又注重中文、历史和美术类的综合课程。同时还组织学生广泛参加社会实践活动，以适应学校和社会所需要的宽口径、高水平的艺术人才要求。

　　北师大书法专业所注重的传统理论与实践相结合的教学方针，已为三年来的实践证明是完全正确的。专业的本科生，经过两三年的严格训练，不仅顺利通过学校各门课程的考核，还能够独立进行一些小课题的研究，在报刊上发表自己的一些学术见解。同时，在专业教师的指导下，学生们的书法技艺提高很快。他们在全国书法展览比赛中屡屡获奖，在实践中不断提高自己的创作水平。他们的几次书法习作展，都受到启功先生的赞扬和许多专家的好评。另一方面，学生们自发组织举办过书法义卖、举办讲座等，特别是学生们自己创意举办的“北师大新年书法活动周”，从2001年开始，已成功举办了3届，内容包括师生作品展览、名家讲座、名家笔会、大学生笔会、文房四宝展卖、联谊高校书法团体等，现已成为北师大学生艺术实践的品牌。这些活动的举办，不仅在社会上产生了很大影响，同时也证明了书法专业学生的综合素质及能力。

　　博士生导师秦永龙教授在古汉语文字学、古代汉语、书法理论与实践等方面均有极高的造诣。书法师从启功先生，擅长真、行、草，行草书博采众长，潇洒飘逸。倪文东教授在书法史论与创作、篆刻学、电脑美术等方面有一定造诣。书法创作取法广泛，擅长篆隶及行草，根植秦汉，开张雄逸，气息高古。两位教授在认真搞好教学的同时，还进行科研和学术活动。2002年7月北师大书法专业与美国全美书法教育学会联合在北京师范大学举办了“第三届汉字书法教育国际研讨会”，同时独立主办了“全国高等书法教育研讨会”，并受兄弟院校委托筹备成立“全国高等书法教育研究会”。2002年12月14日，还举办了“高等书法教育与兰亭奖座谈会”。这些活动不仅促进了书法专业自身的发展，还提高了北师大书法专业的声誉，在社会上产生了积极广泛的影响，其学术、教学、书风等受到社会各界的认可和好评。2003年12月20日成功举办了“启功书法学国际研讨会”，并将筹办编辑出版《启功书法丛论》和《启功书法字汇》，编辑出版新世纪《中国书法年鉴》。中国传统书法艺术已经深深植根于北师大的沃土之中，北师大书法专业师生正以无比的自信心和高度的责任感耕耘着中华传统文化的精髓——书法。